Учеников на семейном обучении могут начать аттестовывать ежегодно
9
2
0
В ряде российских регионов власти предлагают усилить контроль за качеством образования школьников, находящихся на семейной форме обучения. Инициативы уже звучат в Брянской области и Татарстане, где считают, что существующие правила создают неравные условия для детей.
Сейчас учащиеся обычных школ ежегодно проходят промежуточную аттестации, пишут ВПР и другие проверочные работы. В то же время «семейники» вправе появляться в школе лишь для сдачи ОГЭ и ЕГЭ. В Брянской областной Думе полагают, что такая практика может нанести вред образовательным интересам ребенка, если он более года не проходит никаких аттестаций.
В Татарстане, где доля детей на семейном обучении выше среднероссийского показателя, прокурор республики Ильдус Нафиков призвал установить за этой формой жёсткий контроль. Его поддержала детский омбудсмен Ирина Волынец, отметившая, что под предлогом «семейного образования» неблагополучные семьи иногда просто не водят детей в школу.
Эксперты поясняют, что семейное обучение часто путают с домашним. Последнее обычно связано со здоровьем ребёнка, и за процесс отвечают школьные учителя. На семейном же обучении вся ответственность за освоение программы лежит на родителях, а школа выполняет лишь функцию аттестационного центра.
По мнению методиста Анастасии Гордеевой, логичным шагом стало бы введение для всех «семейников» обязательной промежуточной аттестации по основным видам контрольных работ. Это помогло бы выявить как одарённых детей, так и тех, кто не справляется с программой, и вернуть последних в школу.
Юрист Станислав Попов добавляет, что нынешняя система порождает правовые коллизии. Например, средний балл аттестата у «семейника» не равен баллу обычного школьника, что создаёт неравенство при зачислении в 10-е классы. Кроме того, эта форма плохо сочетается с возвращением воспитательной функции школе.
На фоне демографических изменений и снижения численности учащихся в начальной школе государство всё внимательнее относится к альтернативным формам обучения. Не исключено, что вопрос будет окончательно урегулирован с введением нового ФГОС для старших классов, который может либо видоизменить, либо предложить альтернативные варианты семейному обучению.
Часто задаваемые вопросы
Гибкие навыки — это набор личностных качеств, которые позволяют эффективно взаимодействовать с другими людьми, адаптироваться к изменениям, решать проблемы и успешно выполнять задачи в различных областях жизни.
Гибкие навыки помогут тебе быстро адаптироваться к быстро меняющимся условиям окружающей среды. Благодаря гибким навыкам ты выстроишь правильные отношения с друзьями, семьей, учителями и окружающими.
Гибкие навыки играют важную роль во взрослой жизни и применяются в различных сферах: образование, построение будущей карьеры, управление собой, межличностные отношения и даже общественная деятельность.
Гибкие навыки формируются путем активного развития и практики. Как правило, когда говорят о чём-то таком, то люди представляют себе скучные тренинги и лекции об «успешном успехе». Мы же работаем на то, чтобы тебе было по-настоящему интересн
Наши приключения — это история не только об освоении новых навыков, но фактически поле экспериментов. В онлайн-приключении можно попробовать различные приёмы, тактики и стратегии взаимодействия с проблемой и получить реакцию на свои действия.
Современному человеку просто необходимо обладать различными гибкими навыками, чтобы успешно адаптироваться к быстро меняющемуся миру и эффективно справляться с разнообразными задачами. Вот лишь некоторые из них: финансовый интеллект, критическое мышлен
Это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Развитие этой способности не только помогает учащимся успешно справляться с учебными задачами, но и подготавливает их к успешной адаптации к переменчивому миру за пределами школьных стен. Она обеспечивает им необходимые инструменты для эффективного фун